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CREATIVITE ET ASPECT LUDIQUE DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS (CONTEXTE INDIEN) - ANALYSE D'UN ESSAI PDF
By:FARIDA.. IRANI
Published on 1998 by

COMMENT RENDRE L'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS PLUS ATTRAYANT ET PLUS RENTABLE DANS UN CONTEXTE PLURILINGUE, PLURIETHNIQUE, AUX REPERES CULTURELS DIFFERENTS ? TELLE EST LA QUESTION CENTRALE A CETTE ETUDE. AYANT DECOUVERT ET MIS EN OEUVRE DES PRATIQUES CREATIVES/LUDIQUES LORS DE NOTRE FORMATION EN FRANCE, NOUS NOUS SOMMES EFFORCEE,DES NOTRE RETOUR EN INDE, D'ADAPTER DE TELLES PRATIQUES AU CONTEXTE INDIEN DONT IL NOUS A TOUT D'ABORD FALLU VERIFIER S'IL ETAIT, OU NON, FAVORABLE A CE TYPE DE PRATIQUES : C'EST CE QUE NOUS AVONS REALISE AU MOYEN D'UN QUESTIONNAIRE REMPLI PAR DES ENSEIGNANTS EXERCANT DANS DIVERSES INSTITUTIONS DU CADRE SCOLAIRE ET PARASCOLAIRE AFIN D'OBTENIR UNE SORTE D'|ETAT DES LIEUX| DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS EN INDE ET UNE PANORAMA DE L'OPINION QU'ONT LES ENSEIGNANTS INDIENS DE LA CREATIVITE ET DES PRATIQUES CREATIVES/LUDIQUES. NOUS RENDONS COMPTE DE CES CONSTATS TRES PARTIELS ET CONFRONTONS LA NOTION DE |CREATIVITE| TELLE QUE LES ENSEIGNANTS INDIENS SE LA SONT APPROPRIEE ET TELLE QU'ILS L'ONT INTERPRETEE AVEC CELLES FOURNIES DANS DES DOMAINES DIFFERENTS TELS QUE LE MILIEU INDUSTRIEL, LA PSYCHOLOGIE, LA LINGUISTIQUE ET LES NEUROSCIENCES AINSI QU'AVEC CELLES DONNEES PAR LES DIDACTICIENS EN GENERAL. LA MISE EN PLACE D'UN ESSAI DANS LES COURS DU SOIR DE L'UNIVERSITE DE POONA AU NIVEAU DU DIPLOME DE LANGUE COMPLETE CETTE REFLEXION, AU MOYEN DE L'ANALYSE DES BILANS REALISES PONCTUELLEMENT PAR LES APPRENANTS, BILANS QUI VISAIENT A EVALUER LA REUSSITE DE CET ESSAI INITIAL ET A CERNER QUELQUES PISTES PROMETTEUSES POUR DES TRAVAUX FUTURS.

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